Rollen

1. En forelæser, en undervisere, en foredragsholder som stiller sig op foran en gruppe mennesker og deler ud af sin viden og erfaring, personen får opmærksomhed mens der tales, publikum lytter imens, når det er slut klappes der, personen får sin bekræftigelse ved at der klappes, anerkendelsen sker, der er sammenhæng i oplevelsen.

2. Der sker også det, at der kommer spørgsmål undervejs som der svares på, afhængig af spørgeren kan det udløse en ekstra anerkendelse og bekræftigelse af personen men også af spørgeren.

3. Men kun hvis spøgeren tilkende giver at man er enig eller har forstået svaret. Er det ikke tilfældet vil spørgeren føle sig misforstået og dermed miste tillid til personen. Sammenhængen for spørgeren er brudt.

For forelæseren, underviseren og foredragsholderen er det en rolle de spiller i situationen, det er personens opmærksomhedssøgende adfærd.

Rollen kan være en del af ens arbejde, det kan være ens arbejde, men det kan også være en bi-beskæftigelse, især hvis det handler om oplevelser som der tales om.

Samtalen

Det sammen princip gælder for en samtale mellem to mennesker, men her er det ikke en rolle, men en personlig opførsel eller adfærd som kan skabe anerkendelse og bekræftigelse. Det sker når vi er sammen med vores venner, når vi er på arbejde, når vi er hjemme ved ens partner og evt. børn.
Her kommer opmærksomheden i selve samværdet og det at tale sammen, det skaber selvværd og selvtillid hos begge parter, vi har en værdi og betydning for disse mennesker og den er gensidig

Det gælder også i samtalen mellem 2 venner eller to kollegaer med her er den relationen som anerkendes og bekræftes, venskabet eller den gode kollga, eller når samtalen handler om det faglige, den dygtige kollega.